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几天前，我和一个朋友吃了食物。在食物中，她谈到了儿子的教育，他很担心内外。这提醒他，他担心儿子的教育。她通常在周末陪伴她的孩子参加各种教学课和兴趣。每天他放学回家时，他亲自看着孩子的教育。效果非常明显，孩子的分数始终是班上最好的。但是，自初中二年级以来，研究中儿童的利益急剧下降，思考问题变得困难，而得分逐渐被拒绝。他说，我无法想象，我以前付了很多钱，因为担心我的儿子会很晚，但是为什么会发生这种结果呢？我记得我朋友的脸上的脸，我记得Zhihu的一个问题，即近1000万人看着它：为什么这么多孩子的小学成绩很好，但是当他们r时赶上每个初中？有一个高度赞扬的答案：因为孩子事先消耗了多余的能量。作为父母，如果他们在主要学校中扩大孩子的精力，他们可能会属于孩子的生活。如果孩子过于参与小学，他将事先消耗能量。 B站主持人 @Zheli的Xiaoyi，以前发布了视频的同学。在视频中，他回顾了他过度苦难的基本生活。在他的记忆中，他没有爱好，大部分时间都在学习。他需要做很多一天的课 - 一天：他早起，在Huli Day -Day上睡觉，并且无需吃晚餐，这会导致他的前臂中的大片黑色素，无法洗净。扩展全文
此外，老师还要求他们在学习时写许多“无效的注释”，并写下了诸如“这句话实际上是被写成”之类的胡说八道。
她习惯了尽可能多的写作，写李越来越多，每次回答问题时写得更好，以便老师可以快乐。
他说：“从透明的角度来看，我在小学上所做的大多数事情都没有意义。”
那么，为什么您还必须这样做呢？
原因很简单：恐惧。
我担心自己比其他人少，我害怕我落后，我害怕我会看到父母的沮丧。
但是实际上，如果孩子遭受过度学术的压力和基本期望，这可能会导致一系列心理问题，并失去提前学习的兴趣和热情。
14岁的小蓬是一所主要中学的老老师。他的家人始终遵循“起跑线中的赢家”的哲学教育。
在主要学校，米彭是学校的受欢迎的学术硕士，在学校中始终是第三。
但是它的背后是全年高级研究的努力 - 在四年级时期，我很常见去参加WeekenD教学课并提出旅行问题。
米彭多一次告诉他的父母，他对学业承受了很大的压力，但他的父母忽略了这一点。
进入初中后，学术界随着贫困的增加而增加。
在每月测试中发生了一些失败之后，小米逐渐发展出抑郁症，障碍，失眠和抑郁症评估等症状。
拥有15年教学经验的主要学校老师曾经发布警告：
在教授了这么多年之后，我目睹了许多“过早年龄和过早积累”的案例 - 在主要学校中极为繁荣的儿童失去了动力，无法知道何时上初中，例如提前消耗油灯的灯。
您知道，每个孩子天生都有一个“能量帐户”，并且此帐户的储备并不有趣。
诸如学习，好奇心和创造力之类的看似无形的资源确实是有限的心理能量。
如果我们提前开发IT Resourcesor，太多了，就像在不存钱的情况下将钱从银行存钱一样，我们最终将应对损失的风险。
为时过早，过度消费儿童的能量会破坏孩子的宝贵活力，并做曾经充满活力的“学校大师”，没有清单和缺乏能量。
基础教育的本质
它正在播种，不收获
找到这样的消息：
一位父亲躺在巨大的阳光下路中间。警察着急后，他实际上大喊，告诉警察被拘留。
原因很荒谬 - 他们：她的女儿不了解数学问题-800-700，她实际上获得了900。
在评论部分中，一位基础学校老师在一句话中讲了真相：
这对于一个没有计算这个问题的孩子来说是正常的，因为第三年级的孩子无法计算20✖️✖️30，因为他们尚未学会增加双位数的添加。
许多父母坚信自己的孩子“无法失去起跑线”，并始终让他们的孩子努力学习并急于学习；
结果，许多“绑架领导”的孩子专注于培训许多问题，并追求解决问题，扼杀他们真正思考和学习兴趣的能力。
那是我的邻居母亲之一。
一个四年级的孩子要求他制作刚刚联系初中的复杂方程式，他通常会参加各种改进。
孩子的印记以前真的很不错，但是它是初中，他感到懒惰，精力不如以前。解决问题时，他经常知道原因，但不知道为什么。
实际上，小学教育不是为了争夺知识的积累速度，要“收获”暂时的成就，而是为了“播种”，例如培养利益，发展实践，刺激内部动机和发展独立的思维CapabiTies，等等
几个小时前，我看到了陈高（Chen Gao）的故事，他是一个数学天才，他在26岁时成为中国科学技术大学的特别教授。
他的父亲陈·齐林（Chen Qianlin）真的很棒。
陈高（Chen Gao）上小学时有很多课程，他经常忙于处理他复制和写作的作业。
陈的父亲对老师的父亲进行讨论，只要父母签署，陈高就可以减少作业，花更多的时间学习自己，并组织自己的学习计划并研究她感兴趣的主题。
因此，陈高（Chen Gao）从小就一直受到纪律严明，没有人需要管理它。
当他到达初中时，Chen Gao Marks开始越来越多。
他的自由变得越来越高，他的父亲对他的教育没有要求，他只需要专注于自己想要的东西。
因此，Chen Gao从小就一直对数学感兴趣，并且专注于研究混乱。
许多父母担心孩子会通过阅读大量课外书籍会影响他们的学习，但陈的父亲为陈高购买了大量名人，希望能够利用它来促进孩子的野心。
后来，陈高（Chen Gao）进入了科学技术大学的初级阶级，其标记在主线上方84分。她是25岁的美国大学的医生主管，目前是科学技术大学几何与物理研究中心的特别教授。
对于一所Batasa基础学校来说，兴趣比知识更重要。习惯比标记更重要。内部驱动比外部驱动更重要。
这些是支持孩子未来的关键。
富丹教授沉·耶夫（Shen Yifei）曾经说过：
“大多数基础学校论文都没有意义。”
对40,000个家庭的调查表明，所有擅长Eleme的孩子Ntary School在他们的第一个和第二分之前已经在第三和第四分中占有一席之地，然后他们将再次上升。
但是，当涉及到月历的第二和第三标记时，将有一个清晰的位置。
在主要学校中没有“过早食用”的孩子最终会积累力量，因为他们在初中的丰富能量和稳定的思维基础。
只有一个充满能量的孩子有足够的能量和能量来应对未来的长期挑战。
那么，如何防止主要学校过度消费儿童能量？下面有3个建议。
1。简化感兴趣的类别，并为孩子提供免费探索的空间
我最好的朋友曾经在许多类型的兴趣中加入Kanyang儿童：绘画，游泳，奥林匹克运动会，编程，羽毛球...
她不在乎孩子是否愿意这样做。只要她认为这是值得的，只要其他人E的孩子学习，她强迫孩子学习。
结果是这笔钱已经花了很多时间，但是孩子没有学到很多东西，浪费了很多时间。
实际上，每个孩子都有自己的天赋和潜力。
但是，如果父母过分利用，并继续压缩孩子的时间自由探索，那么潜在的利益和才能可能会被扼杀。
越多的兴趣越好。选择1-2个孩子真的很喜欢，并且附上它比申请五，六个更重要，但是很容易尝试。
只有真诚的 - 爱 - 爱才能在内部动机和对孩子的价值的感觉中醒来。
2。建立可持续能源充电系统
孩子们的学习状况取决于他们的“能源储备”。如果他们长时间处于高压状态，即使是最聪明的孩子也会流失。
为了避免不断食用儿童，您应该尽快帮助他们建立一个良好的能量周期：
太阳 - 运动eXercise：每天确保1小时的户外活动。您应该知道，运动可以改善脑氧供应并提高学习效率。
允许孩子每周做一些“徒劳的事情”：例如做白日梦，玩耍，免费阅读和其他非利士活动；
常规的“数字排毒”：远离电子设备并返回现实世界，您可以达尔金（Dalhin）爬山，陪同，旅行和去大自然。
每周安排“亲子沟通”：更多地听孩子的想法，而不仅仅是问“您现在完成作业了吗？”
儿童需要经常增加能量，因为手机需要“充电”。
3。调整方法：从“抢夺”更改为“耐力运行”
许多父母希望他们的孩子尽早学习，例如开始找出二年级的三年级内容。
这可能在短期内有效，但从长远来看，孩子们将缺乏热情和动力学习。
建议父母在小学期间调整他们的教育技术，然后将“抢夺”更改为“耐力跑步”，专注于对儿童的伟大学习习惯。
用“如果您继续阅读兴趣”代替“您的孩子阅读了多少本书”；
用“遇到问题时的应对态度”替换“可以解决什么样的数学问题”；
替换“如果您能保持对艺术的欣赏，则可以获得多少人才分级证书”。
学习是一场马拉松，从来没有立即进行，而是继续努力和毅力。
一位老老师曾经这样说：
我看到许多生命早就成熟，失去了闪光。
我还目睹了被允许以自己的速度成长的孩子最终会在自己的惊人事物中绽放。
我看到许多生命早就成熟，失去了闪光。
我还目睹了NA允许以自己的速度成长的孩子最终会在自己的惊人事物中绽放。
每个c希尔德（Hild）是一棵具有自身增长速度的小树。
在主要学校中，保护他们的好奇心，养成良好的习惯并保留足够的心理能量比让孩子“更多”更重要。
我希望每个父母都能帮助他们的孩子找到自己的节奏，并帮助他们更加牢固，更远离未来的生活。
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